صعود هشت پله ای شورای تحقیقات آموزش وپرورش لرستان

به گزارش خبرنگار مهر، حسن اسماعیل زاده دبیر شورای تحقیقات آموزش وپرورش لرستان شامگاه دوشنبه با اشاره به نتایج ارزیابی عملکرد شورای تحقیقات استان ها به رسانه ها اظهار کرد: این ارزیابی در یک دوره سه ساله انجام شده و نتایج آن بیانگر روند رو به رشد عملکرد شورای تحقیقات آموزش وپرورش لرستان در شاخص های مختلف پژوهشی است.

وی افزود: بر اساس نتایج این ارزیابی، شورای تحقیقات آموزش وپرورش لرستان با بهبود مستمر شاخص های عملکردی، از جایگاه میانی کشور به رتبه هشتم ارتقا یافته و در مجموع هشت پله صعود را تجربه کرده است.

حرکت پژوهش های آموزش وپرورش به سمت مسائل واقعی

دبیر شورای تحقیقات آموزش وپرورش لرستان گفت: این موفقیت صرفاً یک ارتقای رتبه در جدول ارزیابی های ملی نیست، بلکه نشان دهنده حرکت نظام پژوهشی آموزش وپرورش استان به سمت پژوهش های مسئله محور، تصمیم سازی مبتنی بر شواهد و استفاده مؤثرتر از ظرفیت پژوهشگران است.

اسماعیل زاده ادامه داد: دستیابی به رشد مستمر و قرار گرفتن در جمع استان های برتر، نیازمند برنامه ریزی منسجم، پیگیری اجرای مصوبات، استفاده از ظرفیت دانشگاه ها و پژوهشگران و همچنین هدایت مطالعات به سمت مسائل واقعی نظام تعلیم و تربیت است؛ رویکردی که طی سال های اخیر در دستور کار شورای تحقیقات استان قرار گرفته است.

برنامه ریزی هدفمند؛ محور ارتقای جایگاه پژوهشی

وی برنامه ریزی هدفمند، توسعه پژوهش های کاربردی و مسئله محور، پیگیری اجرای مصوبات شورای تحقیقات و تقویت تعامل میان حوزه های آموزشی و پژوهشی را از مهم ترین عوامل این موفقیت عنوان کرد.

دبیر شورای تحقیقات آموزش وپرورش لرستان همچنین حمایت مدیریت استان از رویکرد تصمیم گیری مبتنی بر پژوهش را یکی دیگر از عوامل مؤثر در ارتقای جایگاه شورای تحقیقات دانست و بر ضرورت تداوم این حمایت ها تأکید کرد.

هدف؛ تبدیل پژوهش به ابزار حل مسائل آموزش وپرورش

اسماعیل زاده با تأکید بر ضرورت استمرار مسیر طی شده تصریح کرد: هدف اصلی شورای تحقیقات، صرفاً کسب رتبه در ارزیابی های ملی نیست؛ بلکه تلاش می کنیم یافته ها و نتایج پژوهش ها بیش از گذشته در فرآیندهای مدیریتی و تصمیم گیری آموزش وپرورش مورد استفاده قرار گیرد.

وی افزود: پژوهش زمانی می تواند اثرگذاری واقعی خود را نشان دهد که از مرحله تولید گزارش و یافته علمی فراتر رفته و به تصمیم، برنامه و اقدام عملی در نظام تعلیم و تربیت منجر شود.

دبیر شورای تحقیقات آموزش وپرورش لرستان در پایان خاطرنشان کرد: توسعه فرهنگ پژوهش، ارتقای کیفیت تحقیقات کاربردی، تقویت پژوهش های مسئله محور و افزایش بهره گیری از یافته های پژوهشی در تصمیم گیری های مدیریتی از مهم ترین اولویت های شورای تحقیقات استان در ادامه این مسیر خواهد بود.